Репетитор

Репетитор

 

 

 

 

 
Репетитор с 
государственной регистрацией      

            Русский язык, литература, литературное творчество


     Занятия по 
Skype

использованием виртуальной  доски, Skype Player

   и других сервисов и программ.

Индивидуальное дистанционное занятие: цена за 60 мин. — 700 (Скидки, если занятий больше одного раза  в неделю)

      Занятия в группах по скайпу  (от 2-х до 10 учеников) — 300 руб.

 

Отзывы о репетиторе здесь

Подробнее о репетиторе здесь

 

Записаться на занятия

                                    Дистанционные курсы

  1. Курс подготовки к итоговому сочинению (экспресс-курс:10 часов — 3000 руб.; курс: 30 часов — 8500 руб.).
  2. Курс изучения стихосложения в рамках школьной программы: 5 часов — 2500 руб.; 10 часов — 5000 руб.
  3. Курс подготовки к сочинению в формате ЕГЭ (экспресс-курс: 10 часов — 3900 руб.; курс: 30 часов — 9000 руб.)
  4. Консультативный курс по трудным вопросам тестов ЕГЭ (не сочинение): 8 часов — 3800 руб.
  5. Курс  для репетиторов по созданию интерактивного учебного пособия, обучению использования в работе ресурсов Google, инструмента для создания интерактивных презентаций Prezi — облачного сервиса, конструктора уроков Stepic — 4000 руб. (4 часа).

 

  Записаться на курсы    

Создание сайта

  1. Создание сайта на WordPress с установкой необходимых плагинов (не магазин), темы; с размещением на хостинге, в Яндекс-вебмастере, Гугл-вебмастере — 4000 руб.
  2. Создание презентаций или видеороликов с Вашим контентом — 500 -1000 руб.
  3. Создание презентаций или видеороликов с моим контентом — 3000 руб.

 

Сделать заказ

 

 

 

 

Итоговое сочинение (изложение) проводится в первую среду декабря (основной срок проведения итогового сочинения (изложения), а также в дополнительные сроки — первая среда февраля и первая рабочая среда мая.

Продолжительность выполнения итогового сочинения (изложения) составляет 3 часа 55 минут (235 минут).

Итоговое сочинение (изложение) как допуск к ГИА – бессрочно.  

Итоговые сочинения (изложения) оцениваются по системе «зачет» или «незачет» по критериям оценивания, разработанным Рособрнадзором.

ТРЕБОВАНИЯ К СОЧИНЕНИЮ:

ТРЕБОВАНИЕ № 1. «ОБЪЕМ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ (ИЗЛОЖЕНИЯ)»


Рекомендуемое количество словот 350.

Максимальное количество слов в сочинении не устанавливается. Если в сочинении менее 250 слов (в подсчёт включаются все слова, в том числе и служебные), то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 1 и «незачет» за работу в целом (такое сочинение не проверяется по критериям оценивания).

ТРЕБОВАНИЕ № 2. «САМОСТОЯТЕЛЬНОСТЬ НАПИСАНИЯ ИТОГОВОГО СОЧИНЕНИЯ (ИЗЛОЖЕНИЯ)»

Итоговое сочинение выполняется самостоятельно. Не допускается списывание сочинения (фрагментов сочинения) из какого-либо источника или воспроизведение по памяти чужого текста (работа другого участника, текст, опубликованный в бумажном и (или) электронном виде, и др.).

Допускается прямое или косвенное цитирование с обязательной ссылкой на источник (ссылка дается в свободной форме). Объем цитирования не должен превышать объем собственного текста участника.

Если сочинение признано несамостоятельным, то выставляется «незачет» за невыполнение требования № 2 и «незачет» за работу в целом (такое сочинение не проверяется по критериям оценивания).

При приеме на обучение по программам бакалавриата, программам специалитета поступающему может быть начислено за индивидуальные достижения не более 10 баллов суммарно.

КРИТЕРИИ 

 

Итоговое сочинение по тематическим направлениям 2017-2018 года, соответствующее установленным требованиям, оценивается по пяти критериям:

  1. Соответствие теме;
  2. Аргументация. Привлечение литературного материала;
  3. Композиция и логика рассуждения;
  4. Качество письменной речи;
  5. Грамотность.

Критерии № 1 и № 2 являются основными.

Для получения «зачета» за итоговое сочинение необходимо получить «зачет» по критериям № 1 и № 2 (выставление «незачета» по одному из этих критериев автоматически ведет к «незачету» за работу в целом), а также дополнительно «зачет» по одному из других критериев (№ 3- № 5).

Критерий № 1 «Соответствие теме»

Данный критерий нацеливает на проверку содержания сочинения.

Участник должен рассуждать на предложенную тему, выбрав путь ее раскрытия (например, отвечает на вопрос, поставленный в теме, или размышляет над предложенной проблемой, или строит высказывание на основе связанных с темой тезисов и т.п.).

«Незачет» ставится только в случае, если сочинение не соответствует теме или в нем не прослеживается конкретной цели высказывания, т.е. коммуникативного замысла. Во всех остальных случаях выставляется «зачет».

Критерий № 2 «Аргументация. Привлечение литературного материала»

Данный критерий нацеливает на проверку умения использовать литературный материал (художественные произведения, дневники, мемуары, публицистику, произведения устного народного творчества (за исключением малых жанров), другие литературные источники) для построения рассуждения на предложенную тему и для аргументации своей позиции.

 

      Направления тем итогового сочинения — 2018

 

  • верность и измена
  • равнодушие и отзывчивость
  • цели и средства
  • смелость и трусость
  • человек и общество.

 

Комментарий к открытым тематическим направлениям 2017/18 учебного года, подготовленный специалистами ФГБНУ «ФИПИ»

1. «Верность и измена».
В рамках направления можно рассуждать о верности и измене как противоположных проявлениях человеческой личности, рассматривая их с философской, этической, психологической точек зрения и обращаясь к жизненным и литературным примерам.
Понятия «верность» и «измена» оказываются в центре сюжетов многих произведений разных эпох и характеризуют поступки героев в ситуации нравственного выбора как в личностных взаимоотношениях, так и в социальном контексте.

2. «Равнодушие и отзывчивость»
Темы данного направления нацеливают учащихся на осмысление разных типов отношения человека к людям и к миру (безразличие к окружающим, нежелание тратить душевные силы на чужую жизнь или искренняя готовность разделить с ближним его радости и беды, оказать ему бескорыстную помощь).
В литературе мы встречаем, с одной стороны, героев с горячим сердцем, готовых откликаться на чужие радости и беды, а с другой – персонажей, воплощающих противоположный, эгоистический, тип личности.

3. «Цели и средства»
Понятия данного направления взаимосвязаны и позволяют задуматься о жизненных устремлениях человека, важности осмысленного целеполагания, умении правильно соотносить цель и средства ее достижения, а также об этической оценке действий человека.
Во многих литературных произведениях представлены персонажи, намеренно или ошибочно избравшие негодные средства для реализации своих планов. И нередко оказывается, что благая цель служит лишь прикрытием истинных (низменных) планов. Таким персонажам противопоставлены герои, для которых средства достижения высокой цели неотделимы от требований морали.

4. «Смелость и трусость»
В основе данного направления лежит сопоставление противоположных проявлений человеческого «я»: готовности к решительным поступкам и стремления спрятаться от опасности, уклониться от разрешения сложных, порой экстремальных жизненных ситуаций.
На страницах многих литературных произведений представлены как герои, способные к смелым действиям, так и персонажи, демонстрирующие слабость духа и отсутствие воли.

5. «Человек и общество»
Для тем данного направления актуален взгляд на человека как представителя социума. Общество во многом формирует личность, но и личность способна оказывать влияние на социум. Темы позволят рассмотреть проблему личности и общества с разных сторон: с точки зрения их гармоничного взаимодействия, сложного противостояния или непримиримого конфликта. Не менее важно задуматься об условиях, при которых человек должен подчиниться общественным законам, а общество – учитывать интересы каждого человека. Литература всегда проявляла интерес к проблеме взаимоотношений человека и общества, созидательным или разрушительным последствиям этого взаимодействия для отдельной личности и для человеческой цивилизации.

Список произведений

ВЕРНОСТЬ И ИЗМЕНА

 

А.С. Пушкин. «Капитанская дочка».

А.Н. Островский. «Гроза».

Л.Н. Толстой. Роман-эпопея «Война и мир».

Л. Улицкая. «Дочь Бухары».

Н.В. Гоголь. «Тарас Бульба».

М. Булгаков. «Мастер и Маргарита».

 

РАВНОДУШИЕ И ОТЗЫВЧИВОСТЬ

 

Л.Н. Толстой. Роман-эпопея «Война и мир».

Ф.М. Достоевский. Роман «Преступление и наказание».

А.П. Чехов. «Крыжовник».

И. Бунин. «Господин из Сан-Франциско».

К. Паустовский. «Телеграмма».

 

ЦЕЛИ И СРЕДСТВА

 

«Слово о полку Игореве»

М. Ю. Лермонтов. «Герой нашего времени».

 А. С. Грибоедов. «Горе от ума».

Л.Н. Толстой. Роман-эпопея «Война и мир»

Ф.М. Достоевский. Роман «Преступление и наказание»

СМЕЛОСТЬ И ТРУСОСТЬ

 

М. Ю. Лермонтов. «Беглец».

Л.Н. Толстой. Роман-эпопея «Война и мир».

М. Горький. Рассказ «Старуха Изергиль».

Л. Улицкая. «Дочь Бухары»